Es común que los estudiantes presenten dificultades en el aprendizaje de los conceptos básicos del área de control de procesos, por los contenidos matemáticos que se manejan y la interdisciplinariedad que demanda, por ello se analizan diferentes estrategias de enseñanza aprendizaje aplicables al área de control, como son el aprendizaje basado en proyectos, expertos y novatos, aprendizaje basado en problemas, portafolios, método de casos y otros que complementados con la creación mediante contenidos digitales de un curso interactivo de control, son un buen recurso didáctico y pedagógico.