Última modificación: 2019-08-31
Resumen
INTRODUCCIÓN
Las pruebas saber-pro son pruebas estatales realizadas para medir el nivel de conocimiento de estudiantes de pregrado. Para esto, se ve la necesidad en los estudiantes de prepararse previamente para presentar esta prueba, pues la mayoría desconoce qué metodología se utiliza y como son. Con esta intención, nace la idea de crear un software que ayude a la preparación de los estudiantes por medio de simulacros que permitan el refuerzo de los estudiantes en diferentes áreas, con un formato similar al real.
PROBLEMA
Las pocas herramientas que poseen los estudiantes de la UFPS para la preparación efectiva en la presentación de estas pruebas, causan un bajo rendimiento en las mismas. Para esto se crea SISPRO UFPS, trayendo así, beneficios para la comunidad universitaria.
JUSTIFICACIÓN
SISPRO UFPS es una herramienta creada con la finalidad de mejorar el estudio previo a la presentación de las pruebas. La plataforma permite a la Universidad Francisco de Paula Santander en sus diferentes programas académicos medir el nivel de desempeño de los estudiantes en las diferentes áreas del conocimiento, efectuando una serie de exámenes virtuales tipo Saber-Pro, las cuales generan reportes de desempeño que son tomadas por los directores de plan de estudio, en donde son evaluadas con el fin de detectar falencias e implementar refuerzos en las áreas más críticas.
OBJETIVO GENERAL
Construir un entorno de trabajo que permita lograr una preparación efectiva de los estudiantes de la UFPS, por medio de simulacros de las pruebas Saber Pro, para la obtención de mejores resultados en las mismas y crecimiento del conocimiento.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Diseñar la plataforma web SISPRO UFPS.
- Desarrollar la plataforma web SISPRO UFPS.
- Diseñar material instructivo para la implementación de la plataforma y su uso.
ALCANCE
La plataforma SISPRO será una pieza clave en el aumento del desempeño académico de los estudiantes al proveer información de las áreas en las cuales son fuertes y en aquellas que presentan falencias. Dichas áreas serán seleccionadas por el director del plan de estudio al crear el simulacro, el director podrá gestionar el área del conocimiento y además la planeación completa del simulacro, desde las preguntas pertenecientes a cada área hasta el reporte del desempeño de los alumnos. Los docentes cumplen un papel importante debido a que son los encargados de realizar las preguntas; los estudiantes podrán registrarse en la plataforma, presentar simulacros, en el cual las preguntas son guardadas en tiempo real, y ver sus resultados a nivel general.
RESULTADOS
Conforme a lo planteado se desarrolló el proyecto, trabajando bajo un esfuerzo uniforme por parte del equipo encargado, y se pudo llegar al cumplimiento de los requerimientos, con la expectativa de que el software prontamente se pueda empezar a usar de manera general.
HERRAMIENTAS PARA LA CREACIÓN DEL SOFTWARE
Gestor de base de datos: MySQL
Lenguaje de programación: PHP 7.2 Framework: CODEIGNITER
Para el diseño: Modelado UML.