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EXPERIENCIA EXITOSA DE FORMACIÓN APOYADO EN CICLOS PROPEDEUTICOS PARA EL FORTALECIMIENTO DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE EN INGENIERÍA MECATRONICA
Última modificación: 2014-08-21
Resumen
La Mecatrónica, es un concepto innovador que integra su significado en la sinergia de varias ramas
de la ingeniería. Puede decirse entonces, que es una aplicación de técnicas en ingeniería mecánica
de precisión, teoría de control, ciencias computacionales y electrónica al proceso de diseño para la
creación de productos eficaces y flexibles.
Cuando direccionamos el tratamiento de la ingeniería Mecatrónica por ciclos propedéuticos es
una visión que desde el principio, busca la modernización de la sociedad, soportados en modelos
exitosos de países cuya experiencia, confirma que nuestro quehacer institucional es de luchar por
adaptación y apropiación de nuevas tecnologías y su aplicación con un enfoque concurrente para
mantener competencias que posicionen al egresado como un profesional calificado y capaz dentro
del entorno que se desarrolle.
Desde el 2007, en la Universidad Tecnológica de Pereira se gesta una verdadera respuesta a los
requerimientos del sector, sumergido en las necesidades que la región hace de los profesionales.
Es por esto, que se promueve la educación por ciclos propedéuticos desde la formación de
técnicos profesionales, tecnólogos e ingenieros.
La visión siempre es enriquecer los procesos de formación, permitiendo la integración de la
experiencia en el entorno laboral con la fundamentación teórica en la academia, reduciendo la
brecha existente. En la actualidad, el 50% de los estudiantes del programa laboran en empresas
de la región, al tener de cerca el panorama del sector productivo, este realimenta su proceso
educativo, buscando soluciones reales a problemas existentes, garantizando el concepto
de “propedéutica” y convirtiéndose en una fuente inagotable de ideas para desarrollar sus
competencias académicas.
Cuando el programa de Ingeniería Mecatrónica por ciclos se crea, se piensa en la opción de
profesionalización de muchos tecnólogos egresados, es por esta razón, se trabaja en modalidad
nocturna, permitiendo que las personas sin titulación y los tecnólogos mejoren sus condiciones de
desempeño.
En conclusión,
El proceso de formación por ciclos es la posibilidad de la obtención de títulos por parte de los
estudiantes a temprana edad, (ciclo técnico) posibilitando, iniciar de manera rápida su vida
laborar, o si ya trabaja, comenzar a ascender dentro de la empresa, situación que favorece la
disminución de los niveles de deserción en comparación con carreras tradicionales, debido a que
en cuarto semestre el estudiante ya tiene titulación, y si por alguna razón, cualquiera que fuera
debe retirarse para dedicarse completamente a laborar, el estudiante no estaría desertando,
se considera que está aportando en su proceso de formación propedéutica. Por otro lado,
un estudiante formado en una carrera tradicional que no ha finalizado su ciclo de formación,
no posee título que lo acredite en el área de conocimiento desarrollada, a su vez dificulta su
desempeño en mejores condiciones laborales.
La formación por ciclos cambia completamente esta situación y se perfila como una alternativa
dada las circunstancias actuales que se presentan en el país, ya que la universidad le garantiza al
estudiante que interrumpe el proceso, la posibilidad de retornar y continuarlo.
de la ingeniería. Puede decirse entonces, que es una aplicación de técnicas en ingeniería mecánica
de precisión, teoría de control, ciencias computacionales y electrónica al proceso de diseño para la
creación de productos eficaces y flexibles.
Cuando direccionamos el tratamiento de la ingeniería Mecatrónica por ciclos propedéuticos es
una visión que desde el principio, busca la modernización de la sociedad, soportados en modelos
exitosos de países cuya experiencia, confirma que nuestro quehacer institucional es de luchar por
adaptación y apropiación de nuevas tecnologías y su aplicación con un enfoque concurrente para
mantener competencias que posicionen al egresado como un profesional calificado y capaz dentro
del entorno que se desarrolle.
Desde el 2007, en la Universidad Tecnológica de Pereira se gesta una verdadera respuesta a los
requerimientos del sector, sumergido en las necesidades que la región hace de los profesionales.
Es por esto, que se promueve la educación por ciclos propedéuticos desde la formación de
técnicos profesionales, tecnólogos e ingenieros.
La visión siempre es enriquecer los procesos de formación, permitiendo la integración de la
experiencia en el entorno laboral con la fundamentación teórica en la academia, reduciendo la
brecha existente. En la actualidad, el 50% de los estudiantes del programa laboran en empresas
de la región, al tener de cerca el panorama del sector productivo, este realimenta su proceso
educativo, buscando soluciones reales a problemas existentes, garantizando el concepto
de “propedéutica” y convirtiéndose en una fuente inagotable de ideas para desarrollar sus
competencias académicas.
Cuando el programa de Ingeniería Mecatrónica por ciclos se crea, se piensa en la opción de
profesionalización de muchos tecnólogos egresados, es por esta razón, se trabaja en modalidad
nocturna, permitiendo que las personas sin titulación y los tecnólogos mejoren sus condiciones de
desempeño.
En conclusión,
El proceso de formación por ciclos es la posibilidad de la obtención de títulos por parte de los
estudiantes a temprana edad, (ciclo técnico) posibilitando, iniciar de manera rápida su vida
laborar, o si ya trabaja, comenzar a ascender dentro de la empresa, situación que favorece la
disminución de los niveles de deserción en comparación con carreras tradicionales, debido a que
en cuarto semestre el estudiante ya tiene titulación, y si por alguna razón, cualquiera que fuera
debe retirarse para dedicarse completamente a laborar, el estudiante no estaría desertando,
se considera que está aportando en su proceso de formación propedéutica. Por otro lado,
un estudiante formado en una carrera tradicional que no ha finalizado su ciclo de formación,
no posee título que lo acredite en el área de conocimiento desarrollada, a su vez dificulta su
desempeño en mejores condiciones laborales.
La formación por ciclos cambia completamente esta situación y se perfila como una alternativa
dada las circunstancias actuales que se presentan en el país, ya que la universidad le garantiza al
estudiante que interrumpe el proceso, la posibilidad de retornar y continuarlo.
Palabras clave
mecatrónica, formación por ciclos propedeuticos,
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