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La Mecatrónica, es un concepto innovador que integra su significado en la sinergia de varias ramas 
de la ingeniería. Puede decirse entonces, que es una aplicación de técnicas en ingeniería mecánica 
de precisión, teoría de control, ciencias computacionales y electrónica al proceso de diseño para la 
creación de productos eficaces y flexibles.
Cuando direccionamos el tratamiento de la ingeniería Mecatrónica por ciclos propedéuticos es 
una visión que desde el principio, busca la modernización de la sociedad, soportados en modelos 
exitosos de países cuya experiencia, confirma que nuestro quehacer institucional es de luchar por 
adaptación y apropiación de nuevas tecnologías y su aplicación con un enfoque concurrente para 
mantener competencias que posicionen al egresado como un profesional calificado y capaz dentro 
del entorno que se desarrolle.
Desde el 2007, en la Universidad Tecnológica de Pereira se gesta una verdadera respuesta a los 
requerimientos del sector, sumergido en las necesidades que la región hace de los profesionales. 
Es por esto, que se promueve la educación por ciclos propedéuticos desde la formación de 
técnicos profesionales, tecnólogos e ingenieros. 
La visión siempre es enriquecer los procesos de formación, permitiendo la integración de la 
experiencia en el entorno laboral con la fundamentación teórica en la academia, reduciendo la 
brecha existente. En la actualidad, el 50% de los estudiantes del programa laboran en empresas 
de la región, al tener de cerca el panorama del sector productivo, este realimenta su proceso 
educativo, buscando soluciones reales a problemas existentes, garantizando el concepto 
de “propedéutica” y convirtiéndose en una fuente inagotable de ideas para desarrollar sus 
competencias académicas.
Cuando el programa de Ingeniería Mecatrónica por ciclos se crea, se piensa en la opción de 
profesionalización de muchos tecnólogos egresados, es por esta razón, se trabaja en modalidad 
nocturna, permitiendo que las personas sin titulación y los tecnólogos mejoren sus condiciones de 
desempeño.
En conclusión,
El proceso de formación por ciclos es la posibilidad de la obtención de títulos por parte de los 
estudiantes a temprana edad, (ciclo técnico) posibilitando, iniciar de manera rápida su vida 
laborar, o si ya trabaja, comenzar a ascender dentro de la empresa, situación que favorece la 
disminución de los niveles de deserción en comparación con carreras tradicionales, debido a que 
en cuarto semestre el estudiante ya tiene titulación, y si por alguna razón, cualquiera que fuera 
debe retirarse para dedicarse completamente a laborar, el estudiante no estaría desertando, 
se considera que está aportando en su proceso de formación propedéutica. Por otro lado, 
un estudiante formado en una carrera tradicional que no ha finalizado su ciclo de formación, 
no posee título que lo acredite en el área de conocimiento desarrollada, a su vez dificulta su 
desempeño en mejores condiciones laborales. 
La formación por ciclos cambia completamente esta situación y se perfila como una alternativa 
dada las circunstancias actuales que se presentan en el país, ya que la universidad le garantiza al 
estudiante que interrumpe el proceso, la posibilidad de retornar y continuarlo.

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